广东省汕头市潮南区峡山街道统联考2025年中考模拟化学试题

二一教育组卷易 日期:2025-04-23 类型:化学中考模拟 年级:中考阶段 浏览:10
选择题。
  • 华夏造物历史悠久,《天工开物》中记载的下列造物过程涉及化学变化的是(   )
    A. 炼生铁 B. 晒海盐 C. 钉木舟 D. 织衣布
  • 下列物质中,属于纯净物的是
    A. 清新空气 B. 水银 C. 18K黄金 D. 不锈钢
  • 下列实验操作正确的是
    A. 滴加液体 B. 过滤 C. 检查装置气密性 D. 加热液体
  • 运输氢氧化钠固体的包装箱上应张贴的标识是
    A. B. C. D.
  • 对下列化学用语中数字“3”的描述中,不正确的是
    A. 3O2——表示3个氧分子 B. SO3——表示1个三氧化硫分子中含有3个氧元素 C. Al3+——表示铝离子带3个单位正电荷 D. 3H——表示3个氢原子
  • “体验蛋雕艺术,传承非遗文化”。兴趣小组用化学方法制作蛋雕:将蛋壳在熔化的石蜡中裹上蜡衣,用金属丝划穿蜡衣雕“花”,吸取适量10%的稀盐酸滴在划痕处,一段时间后,放入热水中熔去多余的蜡,做成蛋雕作品,回答下列小题。
  • 下图为我国不同年份的能源结构图,下列说法不正确的是

       

    A. 我国能源结构中清洁能源占比呈增加趋势 B. 加大水电、风电的开发利用有利于减少环境污染 C. 天然气是比煤炭和石油更清洁的燃料 D. 液氢用作火箭燃料是因为氢气易于贮存和加注
  • 稀土有“工业的维生素”的美誉。钇是一种重要的稀土元素,钇元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法中正确的是

    A. 钇属于非金属元素 B. 钇的核电荷数是39 C. 钇的相对原子质量是88.91g D. 钇原子的中子数为39
  • 劳动创造美好生活。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是(   )

    选项

    劳动项目

    化学知识

    A

    用炭黑制作墨汁

    碳的化学性质较活泼

    B

    用粮食酿醋

    物质发生缓慢氧化

    C

    油锅着火,用锅盖盖灭

    隔绝氧气(或空气)灭火

    D

    用活性炭包除去冰箱异味

    活性炭具有吸附性

    A. A B. B C. C D. D
  • 科学家设计了“人造树叶”模拟光合作用,其装置和反应的微观示意图如图。下列说法错误的是

       

    A. 反应最终生成两种分子 B. 该过程实现了能量的转化 C. 反应前后催化剂的化学性质不变 D. 该设计为缓解温室效应提供了新途径
  • 根据下图,判断下列说法正确的是

    A. t1℃时,50g甲能完全溶于50g水 B. 乙的溶解度随温度升高而降低 C. t2℃时,丙和丁的溶解度相同 D. 加压或升温能增加戊的溶解度
  • 某同学设计如图所示的实验装置。向烧杯中加入30mL稀硫酸,5~7秒后将燃着的木条置于玻璃管口,观察到火焰产生。随后铜片由右向左逐渐变红,同时火焰逐渐减弱。下列分析正确的是

    A. 火焰的产生证明反应中生成了助燃性气体 B. 铜片变红是由于其表面生成了氧化铜 C. 火焰变小可能是因为反应速率降低,气体生成减少 D. 实验中总共发生了2个化学反应
  • 向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉,反应完成后过滤,往滤纸上的滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,下列情况正确的是
    A. 滤纸上有Ag、Cu、Fe,滤液中有Zn2+、Fe2+ B. 滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Zn2+、Fe2+ C. 滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Ag+、Zn2+、Fe2+ D. 滤纸上有Ag、Cu、Fe,滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+
  • 下列除杂方法正确的是(  )

    选项

    物质(括号内为杂质)

    方法

    A

    K2CO3溶液(K2SO4

    加BaCl2溶液,过滤

    B

    N2(O2

    将气体通过灼热的铜网

    C

    NaOH溶液(Na2CO3

    加入稀硫酸

    D

    ZnSO4溶液(CuSO4

    加入过量的铁粉,过滤

    A. A    B. B    C. C    D. D
非选择题:本大题共6小题,16题7分,17题8分,第18~21小题各10分,共55分)
  • 造纸术是中国古代四大发明之一。如图为古代造纸工艺流程:

  • 世界上各种物质都由元素组成。

    (1)硒是动植物必需的营养元素,如图甲是元素周期表的一部分,乙是硒(Se)的原子结构示意图。则:

    ①图中n=_____,硒的相对原子质量为_____,硒原子的电子层数为_____。

    ②硒属于_____(填:“金属”或“非金属”)元素,属于人体需要的_____(填:“常量”或“微量”)。

    (2)多数元素都有同位素,如是氢同位素的一种原子,它表示氢原子中有1个质子、一个中子,写为2H。则O的原子的中子数为_____;则2H气在18O气中充分燃烧的化学方程式为_____。

  • 化学是一门以实验为基础的科学,化学小组的同学利用下列装置进行实验探究,结合装置回答下列问题:

  • 为了测定某样品中氧化铁(Fe2O3)的质量分数(杂质不含铁元素,且不溶于水和酸),化学兴趣小组的同学进行了如下的实验。已知:

    1、草酸(H2C2O4)在浓硫酸作用下受热分解,化学方程式为:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O

    2、碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气

    用如图所示装量进行实验:

  • 使用果蔬保鲜剂是果蔬保鲜的一种方法。某小组同学围绕果蔬保鲜剂进行了如下实验活动。

    【查阅资料】

    (1)体积分数在1%~3%的CO2能有效抑制果蔬呼吸、延长保鲜时间,但CO2浓度过高也不利于果蔬保鲜。如图所示是某气调型果蔬保鲜剂的部分说明。消石灰是_____的俗称。

    *主要成分:消石灰

    *辅料:……

    *功能:吸收二氧化碳

    ……

    探究I:该保鲜剂为什么选用消石灰而不用氢氧化钠?

    【进行实验】向两个CO2浓度均为5%的烧瓶中,分别加入等质量的消石灰和氢氧化钠,测得容器内二氧化碳的体积分数随时间的变化情况,有关数据见表。

    时间

    t0

    t1

    t2

    t3

    t4

    CO2的体积分数(加入消石灰)

    5.00%

    4.80%

    4.40%

    3.80%

    2.90%

    CO2的体积分数(加入氢氧化钠)

    5.00%

    4.50%

    3.25%

    2.20%

    0.80%

    【表达交流】

    (2)分析表中数据可知“该保鲜剂选用消石灰而不用氢氧化钠”的原因是_____。

    (3)从氢氧化钠的化学性质考虑,“不用氢氧化钠”的原因还有_____(写出一条即可)。

    探究II:该保鲜剂使用一段时间后消石灰的变质情况

    【作出猜想】

    (4)猜想一:全部是碳酸钙:猜想二:_____。

    【进行实验】取使用一段时间后的该保鲜剂,按照如图所示步骤进行实验(辅料不参与反应)。

    【表达交流)

    (5)通过步骤①后烧杯C中有大量不溶固体,小明认为:该固体全部是碳酸钙。小组同学讨论后认为小明的判断是不合理的,他们的理由是_____。

    (6)小组同学又依据步骤②得出猜想二成立的结论。步骤②中加入的试剂M及产生的现象N分别为_____、_____。

    (7)步骤③中一个反应的化学方程式为_____。

  • 实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2 , 取50g反应后的滤液,逐滴滴入碳酸钠溶液,测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如下图所示。回答下列问题:

    (1)从图中看出生成沉淀的最大质量是 _____ g。

    (2)开始加入碳酸钠溶液至10g时,还没有沉淀的原因是 _____ 。

    (3)计算原滤液中氯化钙的质量分数 _____ 。