【2025年春季】部编版一年级下册语文19.《咕咚》同步练习

二一教育组卷易 日期:2025-04-14 类型:语文同步测试 年级:一年级下学期 浏览:0
基础巩固;情境一:一年级一班的同学们在完成第二十课的学习后举办了一场“没看到的不能信”交流会,先让我们一起来回顾课本中的重点字词句知识吧!!
  • 选择下列字的正确读音。

    走_____(táo tiáo)

    住_____(lán nán)

    _____ (shú  sú)

    _____(lǐng líng)

    鹿_____ (lù  nù)

    _____(mìng mìn)

  • 读拼音,写词语。

    xià rén

    kě pà

    gēn zhe  

    shān yáng

    dà xiàng

    dōu shì

  • 比一比,再组词。

    古_____ 

    怕_____

    慌_____

    象_____

    咕_____

    拍_____

    谎_____

    家_____

  • 填上合适的词语。

        哇      啊      呀

        狐狸_____,山羊_____,小鹿_____,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”

  • 课文整体纹理。

    《咕咚》是一篇有趣的_____故事,告诉我们这样一个深刻的道理,听到或遇到任何事情,一定要动脑筋想想或去实地看看,不要盲目地跟随_____。

  • 照样子,用加点词语写句子。
阅读提升;情境二:在“没看到的不能信”交流会的交流中,有同学分享了课文重点段落不明白的地方,请你帮他解答一下吧。
  • 重点段落品析。

    木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!

    兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”

    小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”

    这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”

拓展延伸;情境三:在“没看到的不能信”的交流探讨中,有同学找到了一篇拓展文章,你能以此来检验一下自己掌握的知识吗?
  • 延伸阅读。

    我问大自然

    请你告诉我,大自然,我怎样才能同你交谈?

    我问过小河,可是,派出去的纸船都已沉没____(méi  mò)。

    我问过大山,可是,大山又送回我的呼喊。

    后来,吴老师告诉我:你为什么不去问他们呢?大自然同他们最亲热——

    问问晒红了脸膛的船长____(chánɡ zhǎnɡ),他们同海洋、太阳、星辰谈过话。

    问问篝火旁的勘探队员,他们同月亮、夜雾谈过话。

    问问风吹白头发____(fā fà)的科学家,他们同所有的小虫谈过话呢……