浙江省金华市浦江县2023-2024学年八年级下学期期末科学试题

“碳中和"是指某区域一定时间内二氧化碳排放总量与消耗总量相平衡。我国争取2060年前实现“碳中和”。倡导“碳中和”有利于解决的环境问题是（    ）

电磁铁被广泛应用于生产、生活中。下列产品中没有用到电磁铁的是（　　）

良渚古城遗址被列入世界遗产名录．考古学家通过对有关遗址出土文物中的碳原子含量测定，推测其年代距今年．碳原子与碳原子不同的是（    ）

某同学制作的实验室试剂标签如下，其中化学式书写正确的是（    ）

硝酸铜	氯酸钾	氢氧化钠	氧化钙
A	B	C	D

科学概念间有包含、并列、交叉等不同关系，下列选项符合如图所示关系的是（　　）

	甲	乙	丙	丁
X	化合反应	分生区	直根系	单质
Y	氧化反应	根毛区	须根系	化合物

下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（    ）

如图是科学家为了尽早实现“碳中和”的目标，不断探寻得到的二氧化碳转化方法——将二氧化碳高效转化为甲醇的微观过程，关于该过程下列说法正确的（　　）

如图是某同学“制取收集一瓶二氧化碳”实验的主要步骤，其中操作不正确的是（　　）

某植物上部分被遮光的绿叶经阳光照射24小时后，经过脱色并用碘液处理，结果铝箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被铝箔覆盖的部位呈蓝色。以下结论：

①光合作用需要二氧化碳；②光合作用需要光；

③光合作用需要叶绿体；④光合作用放出氧气；

⑤光合作用制造淀粉。其中能被该实验证明的是（　　）

下列实验方案的设计中，没有正确体现对比实验这种科学思想的是（　　）

建立模型是学习科学的重要方法。下列建立的相关模型正确的是（　　）

如图所示，下列实验是为了检验土壤中是否含有水分的是（　　）

如图是呼吸道被异物阻塞呼吸困难时，“海姆立克急救法”示意图。方法：施救者按图示左手压在右拳上，从患者上腹部向上向内快速冲击6-10次。能将异物排出的原理是：向上向内冲击腹部后（　　）

一定质量的高锰酸钾放在试管中加热的过程中，某变量随加热时间的变化趋势如图所示，则纵坐标可以表示（　　）

如图所示，小浦同学将一条形磁体放在小车上，并靠近固定好的螺线管。开关闭合，电流表指针偏转，但小车仍保持静止。下列说法正确的是（　　）

每年六月正是杨梅上市的季节，如图所示的东魁杨梅因个大饱满、酸甜味美、汁液多，深受人们喜爱。请结合所学的知识回答下列问题：

（1）杨梅在结果期间植株吸水的主要器官是_____。

（2）小兰摘杨梅时，发现树顶的杨梅比树冠下方的杨梅更甜，是因为树顶的叶片可以接受更多的光照，制造更多_____。

（3）当杨梅根的周围施了过多的肥料后，叶片出现了萎蔫现象，这是因为根毛细胞细胞液的溶质质量分数_____（填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液的溶质质量分数，造成细胞失水。

学习了家庭用电后，开展了如下的实践活动：

（1）小江家中的电路出现了故障，他用测电笔进行检查，在图中所示的甲、乙两种方法中，正确的是_____。使用测电笔时手指千万不能碰到_____金属体。

（2）如图丙是小江为房间安装一盏照明灯和一个插座而设计的电路。图中虚线方框1和2是电灯或开关的位置，则开关应装在图丙方框_____中。用电器的金属外壳应该和三孔插座中与接_____线的孔相连。

元素周期表是学习和研究科学的重要工具，如图是三种元素在元素周期表中的信息。

（1）图中硅元素标签右上方横线上应填_____，硅原子内的电子数是_____。

（2）在元素符号的不同位置标上数字可表示不同的含义。写出下列符号：表示2个氧分子：_____；表示n个铝离子：_____；

福州科技馆展出的磁动轮是根据异名磁极互相吸引的原理制成的，每个轮的边缘装有12个侧放的柱形磁体，如图所示。当推动A轮转动时，其他3个轮会随之转动。若A轮磁体外侧是N极，则C轮磁体外侧是_____极。如果A轮顺时针转动，D轮将_____时针转动（选填“顺”或“逆”）。

如图甲所示，是一种健身球设计的充电器，当人们在转动球的时候就可以给电池充电，这时健身球里面的装置相当于_____（填“电动机”或“发电机”）。它工作时的原理相当于图乙中的_____（填“A”或“B”）。

如图甲是研究植物蒸腾作用的实验装置示意图。请回答：

（1）该实验的关键在于保证装置的气密性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置气密性良好的依据是_____。

（2）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。说明水和无机盐的运输是通过木质部的_____运输的。

（3）图乙中的A是植物茎中哪一部分结构？_____。

在探究植物的各种生命现象实验中，需要对植物进行不同的处理。请据图分析：

（1）如图甲，在“研究植物呼吸作用”的实验中，需将新鲜菠菜密闭于塑料袋在暗处放置一个晚上，其中在暗处放置的目的是_____。如果将袋内的菠菜换成新鲜的植物种子，_____（填“需要”或“不需要”）暗处理。

（2）如图乙，在“研究有机物的运输部位”的实验中，对枝条进行环剥处理，放在营养液中培养一段时间，最先长出不定根的部位是_____（填“A”或“B”）。

科学是在不断的发展和进步的，科学的发展是科学家们智慧的结晶。

（1）道尔顿于19世纪初提出原子论，并用一些圆圈再加上各种点、线和字母表示不同的原子（如图1）。请画出用这些符号建构的二氧化硫分子模型_____。

（2）在探究磁体周围的磁场时，采用观察铁屑分布的办法。铁屑在磁场中被_____成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来（如图2）。

（3）1815年，英国化学家戴维发明了煤矿安全灯——戴维灯（如图3）。戴维灯采用一种网眼很小的金属网罩住煤油火焰，火焰仅在网罩中燃烧而不引燃矿坑内的瓦斯（主要成分是甲烷），其原理是_____。

在探究“植物体内水分散失的途径”时，小棉同学设计了如下实验：取A、B、C三个相同的量筒，放在室内阴凉处．A中不插植物，B、C中各插一支生长状态相同的天竺葵枝条，B去掉所有叶片，C保留所有叶片，每天上午8时，向量筒加水至100mL．晚上8时记录液面的刻度，连续5天．

测得数据如下表所示．请分析数据并回答问题：

组别	液面刻度（mL）
	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天
A	99.5	99.5	99	99.7	99.3
B	94	96	90	97	92
C	60	62	50	64	60

为使铁丝在氧气中燃烧实验获得成功，常需将铁丝绕成螺旋状，这是为什么呢？

甲同学认为：为了增大与氧气的接触面积。

乙同学认为：为了聚热效果更好，能使未燃的铁丝更好地预热。

分析讨论后，同学们认为甲同学的想法不合理。为验证乙同学的想法，同学们开展了有关实验，操作及部分现象如下表所示：

实验操作	实验现象
如图所示，在2个装有等量水的相同集气瓶中，收集满氧气，取2根相同的铁丝，将1根拉直，另1根绕成螺旋状，同样引燃后分别同时放入瓶中进行实验。	铁丝均燃烧，但剧烈程度不同……

请回答：

（1）铁丝在氧气中燃烧产生的现象是_____，产生大量的热，生成黑色物质。

（2）同学们认为甲同学的想法不合理，理由是_____。

（3）为使实验可靠，要控制好变量，实验操作中还应做到_____。

（4）通过对实验现象的分析，同学们认为乙的想法更合理，则同学们通过实验获得的证据是_____。

在学校实验室开放时，同学们对手摇发电机（如图1）非常感兴趣，他们想知道：发电机产生电流大小跟哪些因素有关？于是开展了探究，以下是他们所用的发电机和实验记录表：

实验顺序	线圈转速	线圈转向	小灯泡亮度
1
2
3

请回答：

（1）手摇发电机在发电时应用了_____原理，发电过程中将_____能转化为电能；

（2）实验中，同学们想探究图的手摇发电机产生感应电流大小是否跟_____有关；

（3）同学们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。下列方法不属于“转换法”的是_____（填序号）；

A.用小磁针显示磁体周围的磁场及方向

B.用进入集气瓶内水的体积表示瓶内氧气的体积

C.用磁感线疏密表示电流磁场强弱   

D.用红色水滴移动来判断动物呼吸作用是否发生

（4）实验中换用如图2电流表来显示感应电流，摇动发电机时可以看到电流表的指针在_____。

为了测定长、宽、厚分别是4cm的某土块中空气的体积分数，小乐和小欢分别展开了以下实验：

小乐：另取一块相同规格的铁块，将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示。快要浸没土块或铁块时______，直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V₁、V₂。

小欢：将该土块捣碎装入量筒内，使土壤表面保持平整，再取一量筒量取一定体积的水，先沿量筒内壁缓慢地向量筒内注水，快要浸没土壤时，再换用滴管向量筒内滴水至土壤刚好浸没，如图乙所示。记录用水体积为V₃。

(1)根据实验目的，请在小乐实验方案的空缺处将实验步骤补充完整：_____。根据小乐的实验，该土块中空气的体积分数为_____。小乐在向放有铁块的烧杯中注水时，不慎有少量水溅出，会导致测得土块中空气的体积分数_____选填“偏大”“不变”或“偏小”）。

(2)小欢认为自己的实验方案更加简便，请你结合实验目的评价小欢的方案是否合理，并说明理由_____。

高锰酸钾是初中常用的一种试剂，它可以和很多物质反应，发生颜色变化。实验小组把加入过硫酸的高锰酸钾溶液和草酸溶液混合，发现刚开始反应时溶液褪色不明显，但不久之后褪色速度突然加快。为了探究反应过程中褪色速度加快的原因，同学们查到了如下资料：

资料1：

资料2：通常情况下，反应物浓度变大，反应加快；温度升高，反应加快。

（1）请根据质量守恒定律推写出资料1中的“？”处生成物的化学式_____。

（2）根据这些资料，小棉提出了两个假设。

假设一：褪色速度突然加快是由反应物浓度变大引起的；

假设二：褪色速度突然加快是由反应过程中温度升高引起的。

同学们经过分析，否定了假设一，理由是_____。

（3）小菲针对假设二进行实验探究后，经过思考，又增做如下实验：

把加入过硫酸的高锰酸钾溶液等分为两份，分装两支相同试管中，同时向两支试管中加入等量等浓度的草酸溶液，并置于同一烧杯中水浴。迅速向A试管中加入一定量的 ， 发现A试管中溶液褪色明显快于B试管。上述实验中，把两支试管置于同一烧杯中水浴的目的是_____。小菲做这一实验基于的假设是_____。

如图是探究光合作用产物的实验装置图，实验步骤如下。

①往烧杯中倒入水，放入金鱼藻，再将漏斗倒扣在金鱼藻上；

②在漏斗上倒扣一支装满水的试管；

③将整个装置放在台灯边光照。一段时间后有气泡产生，试管内液面下降；

④当试管内充满气体时，用大拇指在水中将试管口盖住后取出；

⑤检验试管中的气体，得出结论。

（1）步骤⑤中检验气体的方法是_____

（2）该实验不需要对金鱼藻进行暗处理，原因是_____。

（3）如果要在原实验的基础上，探究光合作用的速率大小与光照强弱的关系，请写出一种改变光照强弱的方法：_____。

研究人员发明了一种在锌原子周围聚合咪唑钠和苯并咪唑两种有机物的新型玻璃，与硅原子周围聚合各种无机物的传统玻璃相比，具有更好的透光性和延展性。

请回答：

（1）硅元素与锌元素之间最根本的区别是_____不同。

（2）苯并咪唑中碳、氢、氮元素的质量比是_____。

（3）列式计算咪唑钠中碳元素的质量分数。_____

为确定某大理石样品的纯度，某兴趣小组进行如下实验：称取该大理石（主要成分是 ， 杂质不参加反应）加入烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸至完全反应。反应结束后，称量烧杯的总质量（溶解的气体忽略不计），有关数据记录如下表。

	烧杯	大理石	稀盐酸	反应后烧杯及其中物质总质量
质量（克）	85	15	50	145.6

请完成下列问题：

（1）实验中通过_____现象来判断大理石中已经完全反应。

（2）实验中产生的二氧化碳质量为_____克，该大理石样品的纯度是多少_____？（列式计算，结果精确到）

（3）实验中能否用稀硫酸代替稀盐酸？请做出判断并说明理由_____。

如图甲，商场的电动扶梯一般采用自动调速的模式，当有人站上去时运行较快，空电梯无人乘时运行较慢。小棉同学利用电磁继电器和力敏电阻结合所学的知识，自行设计了具有自动调速功能的电动扶梯电路（如图丙）。

请完成下列问题：

（1）图丙中，控制电路的开关S闭合时，电磁铁上端的磁极是_____极；

（2）力敏电阻的阻值与所受压力的关系如图乙所示，由图乙可知力敏电阻的阻值随所受压力的增大而_____；（填“增大”或“减小”）

（3）控制电路电源电压为20伏恒定不变，当电流等于或大于时电磁铁将衔铁吸下。当滑动变阻器接入电路的阻值为500欧时，请通过计算判断此时质量至少为多大的人站到电梯上，能使电梯较快运行？_____（列式计算，g取）

（4）为了让质量更小的人站上电梯就能使其较快运行，应该如何改进控制电路？请至少写出两条改进控制电路的方法_____。

某实验小组同学在做书本上的“测空气中氧气含量”的实验时，利用感应技术对实验进行数据收集（如图甲），测定过程中将三颈瓶内压强、温度随时间变化绘制成曲线图（如图乙），实验过程中电火花点燃装置工作时对环境温度基本无影响。

请回答：

（1）用化学方程式表示红磷在三颈瓶中燃烧的反应方程式_____；

（2）解释图乙中：

①在时间段内，容器内温度在升高而气压却减小的原因；_____

②在时间段内，容器内气压发生如图变化的原因及判断依据。_____