根据拼音写出①②处的汉字，结合歌词在③处选择合适词语并说明理由，在④处补全歌词。
《世界赠与我的》（节选） | 《世界赠与我的》（改编） |
世界赠予我虫鸣也赠予我雷（tíng）①_____ 赠我弯弯一枚月也赠予我晚星赠我一场病又慢慢痊（yù）_____②摇风铃赠我一场空又渐渐填满真感情 | 世界赠予我③_____ （A.温晴 B.晶莹）也赠予我寒冰赠我柔柔一枝柳也赠予我风清赠我一身伤又融融阳光暖窗。④_____ |
运用所学积累，补全①-⑨中的诗文，并结合诗句，在⑩-⑪中填写相关词语。
自然意象 | 诗句 | 朗诵意境 |
花草林木 | 乱花渐欲迷人眼，①_____。（白居易《钱塘湖春行》） 野芳发而幽香，②_____。（欧阳修《醉翁亭记》） | ⑪_____ |
⑩_____ | 秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） ③_____，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） | 壮丽磅礴 |
山川大漠 | ④_____，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） 大漠孤烟直，⑤_____。（王维《使至塞上》） | 雄浑壮阔 |
游鱼戏鳞 | 游鱼细石，⑥_____。急湍甚箭，⑦_____。（吴均《与朱元思书》） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（柳宗元《小石潭记》） | 自由灵动 |
明月飞雪 | 一轮秋影转金波，⑧_____。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）雾淞流砀，⑨_____，上下一白……（张岱《湖心亭看雪》） | 空明澄澈 |
【甲】江村①
唐·杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯②此外更何求。
【注】①安史之乱爆发之后，杜甫经历了数年的颠沛流离，最终来到成都，在朋友的资助之下建起几间草屋，暂时结束了困顿的生活。本诗就写于这一时期。②微躯：对自己的谦称。
【乙】北方（节选）
艾青
我爱这悲哀的国土，
它的广大而瘦瘠的土地
带给我们以淳朴的言语
与宽阔的姿态，
我相信这言语与姿态
坚强地生活在土地上
永远不会灭亡；
1938年2月
塞罕长歌（节选）（有删改）
人物表 | 人物关系图 |
佟保中、张莉、佟刚、佟小林、舒纹：林场科研员 二嫂：林场职工（当地人） 李斌：总场场长 杨宁先：总工程师 |
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第一幕
字幕：“塞罕坝，1963年12月18日，北风十级大雪零下 40℃。”
雪花飘来。林场崎岖的山路上，佟保中和张莉等提着行李，艰难地行走着......这时，几名林场职工走来。
二嫂 往哪走？
佟保中 下坝……
二嫂（惊疑地） 下坝？！保中，你们要离开林场？！
佟保中（平静、失望地） 种了两年树，成活率几乎是零……
二嫂 保中、海生，二嫂是当地人，真不想让你们走，二嫂知道，你们抛家舍业，来这苦地方种树，都是为了我们，【甲】唉，这坝上也是，烂泥巴糊不上墙，连棵树也不长……你们都是大学生、技术员，要不再试试，再想想办法……
张 莉 二嫂，保中的爱人刚生完孩子，又犯了心脏病，正在住院。还有海生，母亲也一直病着，昨天，姐姐来电报，说母亲病重……眼下，林场既然这样，还是让他们回去吧！
（突然，幕后传来汽车轰鸣声，停下。）
（总场场长李斌携妻子秀兰和孩子，总工程师杨宁先和妻子婉婷及女儿杨娜手提行李风尘仆仆走来。）
李 斌 同志们，我介绍一下，这是我的老伴，我的孩子，从今天起，举家搬迁，扎根塞罕坝！
杨宁先 对，对，我们把北京的房子也退了，这是我爱人婉婷，来之前在北京林科院，这是我的女儿……本来我一个人在塞罕坝，可这两年咱造林遇到了难处，我这个当总工程师的不甘心啊！咋办？回北京跟妻子商量，那就全家来塞罕坝扎寨安营！
（众人热情鼓掌。）
佟保中 【A】李场长、杨总，你们真的要在这儿安家？！
李 斌 在这儿安家！
佟保中 林场还能办下去？
李 斌 一定办下去！
第二幕
80年代中期的一个冬天。林场山上，望火楼。佟保中与佟刚走进树林。
佟保中 佟刚啊……（欲说又止）
佟 刚爹，您想说啥，儿子听着。
佟保中 佟刚，这么多年，爹一直想跟你掏掏心里话，就想问问儿子，这辈子，你都跟爹守在塞罕坝，你后悔不后悔？
佟 刚 爹，我不后悔……
佟保中（摇摇头）【B】这辈子，爹总觉得对不住你。孩子，你娘死了。不满一岁，爹就把你抱到塞罕坝，跟爹住窝棚、马架子，冷一口、热一口，吃苦受罪，打小没享过一天福。后来，爹又没供你继续升学，初中毕业，就留你在林场当了工人，还是个孩子，爹亲眼看见你上山一身汗，下山两腿泥……你结婚了，爹又打发你们夫妻俩上了望火楼，爹知道那里苦，常年下不了山……你们有了榛子，山上很少来人，常年封闭，跟外人没个交流，结果榛子怕见生人，都五岁了，只会叫爸叫妈……佟刚，这些年，你就没埋怨过你爹，你就没后悔过？（流下眼泪）
佟 刚 爹…当初您大学毕业了，离开城市，离开家，离开我娘，来到塞罕坝，您不后悔吗？我娘没了，您为啥又抱着不满一岁的我回到塞罕坝，您不后悔吗……还有老场长、杨总和那么多的叔叔、阿姨，在这里种了一辈子树，度过了终生，他们不后悔吗？爹，说心里话，我一辈子也忘不了塞罕坝……您还记着我七岁那年，从家里跑出来，在林子里迷了路。三更半夜，全林场的叔叔阿姨，点着火把，整整找了一宿，才把我从沟塘子里抱出来……【乙】爹，我从小是塞罕坝人养大的，我的命也是塞罕坝人救活的。在这儿呆一辈子，就是两辈子，三辈子我佟刚也不后悔！
佟保中（激动地）儿子！
佟刚爹！
第三幕
2013年春夏之间。林场，佟小林（佟刚儿子）办公室.
佟小林 你回来啦！
舒 纹 石质阳坡的试验还是失败了。
佟小林 失败是成功之母！
舒 纹 小林，我急着从省城回来，是要告诉你一个好消息，我们省林科院要建立一个生态发展研究所。我的导师非常关心咱们夫妻，他让你明天就去林科院报到！
佟小林（吃惊地） 报到？
舒纹 对！
（2017年，塞罕坝，马架子旁边.）
（塞罕坝林场场部，这里和当年比起来，已然焕然一新.）
佟保中 二嫂，这是我孙子佟小林，如今是分场场长了！
佟小林 奶奶，我是榛子！….…
（舒纹背着包走来。）
舒纹 小林！……爷爷，奶奶，今天舒纹正式向塞罕坝林场报到！
（众人热烈鼓掌欢迎。）
舒 纹爷爷奶奶，我这次回来，是因为北京林科院的博士杨娜阿姨的实际行动感召了我，教育了我！现在我终于懂了，塞罕坝三代务林人牢记使命，艰苦创业，种下的不仅仅是一片林海，更是一种信念，一种精神。【丙】所以，我们来到了塞罕坝这个美丽的高岭，就是走进这座精神高地！
佟保中 舒纹说得好！今天正赶上老一代务林人也回到林场，那咱们就一起看看“塞罕坝”的电影，看看我们塞罕坝人的今天！
放映电影《塞罕坝》，影片中出现塞罕坝获“地球卫士奖”的情景。
材料一 | 档案资料 | 【姓名】螺钿 【籍贯】浙江、江苏…… 【年龄】可追溯至商代晚期，距今已三千余年。 【简介】螺钿，又名螺钿镶嵌、钿嵌等，是用贝壳薄片做成花纹嵌在器物的装饰工艺。 【艺术价值】承载着丰富的文化符号意义，体现高超的审美情趣和艺术想象力，还作为文化传播的媒介，促进地区乃至国际间的文化交流，反映社会阶层分化和审美观念的演进。 |
材料 二 | 文献记载 | 【甲】 螺钿之器，肇端商周，滥觞于燕墓漆罍。逮至李唐，钿艺大昌，漆背铜镜、五弦琵琶之属，嵌夜光贝为花鸟人物，其细如发，其华如墨。宋室南渡，尚简之风，内府虽藏厚钿，而民间渐兴软钿，薄如蝉翼，衬以金银，光下观之，陆离斑斓。然高宗斥为‘奇技淫巧’，敕令焚毁，故传世者鲜.迫至有明，吉安庐陵匠人以点螺为绝，贝裁毫末，嵌作山水翎毛，俨然*吴带当风、曹衣出水之妙，然工费奢靡，一器之成，中人之产尽矣。 （明·曹昭《格古要论·螺钿漆器论》） 【注】①肇端：起源.②罍（léi）：古代一种盛酒或盛水的青铜器（最初大约是陶器）。 ③属：____ ④然：____。⑤吴带当风、曹衣出水：唐代吴道子与北齐曹仲达的画风。 【乙】 千里，江姓，讳某，扬州钿工也，其技冠绝海内，尤擅点螺。所制杯盘匣盒，缙绅争购，值*兼金焉.然千里性猬介，不慕权贵，宁鬻器于市井，不献技于公门.尝"语人曰：钿者，天地造化之精，岂为朱门增色耶？”晚年技益神而家益贫，竟以潦倒终。嗟乎！技之精者，固不必待富贵而传，然千里之技，几随其人而湮矣！ （清·李斗《扬州画舫录·江千里传》） 【注】⑥值：____。⑦鬻（yù）：卖。⑧尝：____ 。⑨固：____ 。 |
材料四 | 非遗热度访谈 | 【访谈一：“南京金箔锻制技艺”国家级传承人】 王必生：我目前教六个徒弟，其中有四个是市级传承人，还有两个是区级传承人，他们能吃苦，天天练基本功，每周三还会集中起来练习，没有三四年的基本功，根本打不了。老祖宗世世代代留下的技艺，不能在我们手中失传，否则以后就看不到了，我要一直干到走不动为止。 选自扬子晚报扬眼官方账号（有删改） 【访谈二：京剧名家，2025春晚《空城计》节目表演者】 王佩瑜：这次给大家带来一个京剧的传统老戏唱段，应该说家喻户晓，但这不是重点，而是在我演唱之前会有一个皮影戏的表演，然后才是我来演唱。在表演皮影戏的时候，我其实有一种好像进入又出来、有一种穿越的感觉。我作为一个皮影戏的观众，感受到这一项非遗艺术的魅力，和今天在一个高速发展的时代当中，我们依然能够有机会沉下心看皮影戏、听京剧，这是一种莫大的享受。同时戏曲、皮影戏这些代表中华民族的表演形式，它一定是深深地流淌在我们的血脉当中，只是过去很多时候没有机会去激活它，这些年我们有很多机会去激活它，当它激活了以后，你会发现原来我们是喜欢这个东西的，只是时机未到，我们要做的事情就是抽丝剥茧、帮大家去激活流淌在我们血脉当中的舞台表演艺术。 选自南方都市报（有删改） 【访谈三：政府人员】 政府相关负责人：2011年以来，中央财政累计安排103.54亿元用于支持国家级非遗代表性项目保护传承、国家级非遗代表性传承人开展传承活动等工作；文化和旅游部与教育部等部门共同实施非遗传承人研修培训计划；多地出台政策措施，推进代表性传承人申报、评选、认定工作的规范化、制度化建设；非遗活动进校园、非遗知识进教材、非遗传承人上讲台等活动在青少年心中播撒下兴趣的种子......从中央到地方，一系列举措为有志于传承非遗技艺的人增底气、强信心。 选自人民日报《让非遗焕发时代光彩》（节选） |
材料五 | 非遗热度访谈 | 采访者： 陈馆长，我们的问题是____。 陈馆长：我们打造这个主题博物馆就是想将文物和工艺作为历史文化的一部分保留下来，提取贝雕蕴含的各个历史时期的信息、文化元素，用现代的方式去讲清楚其价值，这是一个首要难题。其次，目前也面临这样一种情况――我们的螺钿技艺名声在外，而本土市民却了解甚少.我们开发设计了DIY系列产品和互动体验，产品远销海外，不少外国友人、外地游客到馆内参观、体验、互动，但是本地人却很少来。 采访者：面对这样的情况，我有两点建议仅供参考：____。 |
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一民俗、一菜品、一工艺、一物件等，无不蕴藏人生百象和生活智慧，还有你独特的情思，请用你的妙笔好好介绍它。 | 题目自拟，写一篇说明文。 | ||
诗歌与生活碰撞，疲惫的心灵掀开厚厚尘埃；人类与自然碰撞，新生的希望被绿意包围；科技与传统碰撞，文化更加丰富多彩。站在新的历史节点上，我们更需要以开放包容的胸怀拥抱碰撞。 | 请以“ ▲ 与 ▲ 碰撞”为题，写一篇议论文。 |
