B. 
C. 
D. 
加热液体 B. 
读液体体积 C. 
振荡试管液体 D. 
检验装置气密性
C. 金属钠中钠元素的化合价：
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A.探究蜡烛中含有碳元素 | B.验证质量守恒定律 | C.验证二氧化碳能与水反应 | D.探究燃烧需要可燃物 |
二氧化氮是一种棕红色、有刺激性气味的气体。二氧化氮有毒且能与水反应生成硝酸和一氧化氮。人为产生的二氧化氮主要来自高温燃烧过程的释放，比如机动车尾气、锅炉废气的排放等。二氧化氮还是酸雨的成因之一，所带来的环境效应多种多样，包括：大气能见度的降低，地表水的酸化、富营养化等。
实验探究是学习化学的重要方法。
实验一：用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入 5％的过氧化氢溶液，用传感器测量装置中气体压强的变化，如图乙中曲线a、b所示。
（1）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是________；实验中过氧化氢反应的化学方程式是________（以土豆块作催化剂）。
（2）加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是________（填“”、“
”或“
”）。
（3）曲线a、b最终达到相同的压强，原因是________。
实验二：用下图装置研究探究工业炼铁的化学原理。
（4）A中的现象是________；A中玻璃管内反应的化学方程式为________。
（5）B中发生反应的化学方程式为________。
（6）C处末端加一个点燃的酒精灯的目的是________。
（7）实验开始时的操作是_______。
| A. 要先通入一氧化碳 | B. 先点燃B处酒精灯 |
