广西崇左市扶绥县2023-2024学年八年级上学期道德与法治期末试卷

二一组卷易 日期:2024-03-27 类型:道德与法治期末考试 年级:八年级上学期 浏览:7
单项选择题
  • 2022年12月4日,神舟十四号载人飞船三人组成功返航着陆。小宇在电视里看到这则新闻时,感到非常自豪,对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明(    )

    ①个人是社会的一个“结点”        

    ②人的身份是在社会关系中确定的

    ③我们对社会生活的感受越来越丰富  

    ④我们要关心国家的发展,并为祖国取得的成就感到自豪

    A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
  • 青少年处于走向社会的关键时期,应积极养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是( )
    A. 上课认真做笔记 B. 晚自习自主完成作业 C. 力所能及做家务 D. 参与社区防诈骗宣传
  • “借阅书籍像点外卖一样方便”,在济南市图书馆网借中心,现在每天都有100多个图书箱通过邮政配送到市民手中,读者坐在家中就能在6万多册图书中尽情选择。这说明网络( )
    A. 网络是推动经济社会发展的第一生产力 B. 网络能让信息传递和交流变得方便迅捷 C. 网络打破“老死不相往来”的社会趋势 D. 网络必然会取代书籍、胶片的介质存储
  • 谣言止于智者,面对疑似“谣言”的网络信息,下列做法属于“智者”表现的是( )

    ①及时关注官方网站所发布的相关信息

    ②注意信息出处是否是明星说的,是就马上转发

    ③上网搜索信息中的关键词,对信息进行多方验证

    ④马上转发微信朋友圈,强烈谴责事件中的“违法者”

    A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
  • 有一天小江看到好朋友小杨一直眉头紧顿,下课发呆,就问:小杨发生了什么事?我很担心。小杨说你不要再问了,我不想说。作为好友的小江应( )
    A. 尊重对方,给予空间 B. 持续行动,继续追问 C. 保持冷静,结束友谊 D. 不辨是非,指责埋怨
  •   2022年国庆期间,记者走访小公园开埠区发现,随地吐痰、乱扔乱丢、大声喧哗等不文明现象逐渐减少,绝大多数游客都能遵守文明游览的行为规范。大家之所以要文明旅游,是因为( )
    A. 社会秩序保障社会规则的实现 B. 违背了社会秩序就要受到法律制裁 C. 有了良好的社会秩序,社会才能正常运转 D. 维护了秩序才能提高公民的个人修养
  • “一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子。”这句话充分说明( )
    A. 文明礼貌体现着一个人的内涵和修养 B. 文明礼貌只表现在行动上 C. 讲文明、讲礼貌只表现在口头上 D. 文明礼貌是所有人都能做到的
  • 多地陆续出台规定:禁止违反消防安全规定在建筑物的公共门厅、室内、楼梯间、安全出口停放电动自行车或为其充电。这些规定的施行( )
    A. 可以确保公序良俗的实现 B. 将杜绝公民的不文明行为 C. 有利于提高社会文明程度 D. 表明养成文明行为全靠他律
  • 2022年春晚,开心麻花团队带来的小品《还不还》聚焦了近年来社会中广受关注的“赖账”行为。近年来国家及其他地方相继对“老赖”实施“坐不了高铁、飞机,贷不到款,卖房不成功等,甚至被判刑”等惩戒措施,这些做法(  )

    ①严重地侵犯“老赖”的人身自由权

    ②有利于督促“老赖”去履行义务

    ③倡导社会公德,提升公民文明素养

    ④表明不讲诚信必然受到法律制裁

    A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
  • 某公司负责人参加政府采购活动时,发现少了一份材料,工作人员递上一份承诺书:“您的企业信用良好,只要在上面签字,就可以办理审批”。这说明诚信是( )
    A. 道德规范和品质 B. 企业的无形资产 C. 民法的一项原则 D. 个人的价值准则
  •   2022年6月26日是第35个国际禁毒日,主题是“健康人生绿色无毒”。当发现有人可能在吸毒或实施毒品的违法犯罪行为时,我们青少年应该( )
    A. 尽快离开,在确保安全情况下报警 B. 事不关己 C. 好奇上前看个究竟 D. 不顾一切阻止其违法犯罪行为
  • 2022年9月23日,“唐山烧烤店打人案”一审公开审判,被告人陈某志犯寻衅滋事罪、抢劫罪、聚众斗殴罪等,数罪并罚,决定执行有期徒刑二十四年,并处罚金人民币三十二万元。对此,下列认识正确的是(    )

    ①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线        

    ②有期徒刑属于附加刑,罚金属于主刑

    ③犯罪是应受到行政处罚的严重社会危害行为      

    ④犯罪的法律后果是刑罚处罚

    A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
  • 细微之处显美德,细节之中见文明:前排同学为上课时多次干咳的老师递上一杯热水;骑行男子狂蹬自行车为急救车开道;小男孩蹲下身子将不小心打翻在地的粥擦拭干净;俩萌娃向让行的公交司机九十度鞠躬致谢……这体现出他们(    )

    ①文明有礼

    ②诚实守信

    ③关爱他人

    ④尊重他人

    A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
  • 台阶变坡道,让行动不便的人放心走出家门;播出电视节目时配备字幕,让身处无声世界的人“读懂”世界的斑斓;公共交通工具设置爱心座椅,让老人、孕妇、儿童、残疾人等乘客的出行需求得到满足等,这些细节( )

    ①反映了自由是有限制的,相对的 

    ②体现了一个国家和社会的文明进步

    ③说明只有不同情况差别对待才是真正平等 

    ④保障了特定人群的权益,促进了社会公平正义

    A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
  • 下列图示中“?”处应该填写的正确内容是( )

    A. 赵某在电影院里接听电话 B. 李某借钱但到期不还 C. 王某多次打110谎报警情 D. 张某醉酒驾驶机动车
  • “人在外遇到困难是难免的,本店免费提供晚餐,不求回报,只希望在你有能力的时候再去帮助他人。”近日,北京的一家餐馆承诺为困难人士提供免费晚餐,只要告诉店员点“套餐A”,找个地方坐下,吃完可以直接走。这则材料体现了( )

    ①关爱他人要心怀善意    
    ②关爱他人要尽己所能

    ③关爱他人要倾尽所有    
    ④关爱他人要讲究策略

    A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
  • “社会和谐,民族振兴,国家富强离不开你我他的责任和担当”。关于责任,下列认识正确的是( )

    ①每个人都有自己的责任

    ②责任是一个人份内应该做的事情

    ③责任都是由法律规定的

    ④责任就是只考虑自己的利益,对自己负责

    A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②
  • 日前,国家网络安全审查办公室依法对美国美光公司在华销售产品进行网络安全审查,发现该公司产品存在严重安全隐患,不予通过审查。我国决定停止采购该公司产品是为了( ) 
    A. 履行安全审查监管的职责 B. 抵制国外商品进入中国市场 C. 维护国家利益和国家安全 D. 引导广大群众树立安全意识
非选择题
  • 材料一:自从扶绥县开展文明城市创建以来,我们经常可以看到文明劝导员的身影活跃在中心城区的大街小巷:劝导行人走斑马线、劝导非机动车不要逆行、帮扶行动不便的老人……这些爱心志愿者每天坚守在最需要他们的地方,让每一位交通参与者在平安出行的同时,感受到这座城市的文明气息。

    材料二:统计资料显示,自共青团中央发起实施青年志愿者行动以来,全国累计已有2.68亿人次的青年和社会公众为社会提供了超过61亿小时的志愿服务。

    为了培养同学们热心公益、服务社会的良好品质,某校决定举办一次以“热心公益活动,服务奉献社会”为主题的实践活动。结合材料回答以下问题:

  • 有人说,责任是一种生命与生命传承的情感;也有人说,责任是一种本能的保护与坚守;还有人说,责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。

    某校围绕“责任”这一主题,组织学生开展主题探究活动。下面是同学们获得的调查数据:

    调查内容

    调查结果

    学校

    按时上学;遵守校规校纪,尊敬老师;积极参加班集体活动

    92%

    家庭

    自己洗衣服鞋子;帮父母家务;经常与父母交流

    85%

    社会

    积极参加公益活动;热心帮助他人;及时制止不文明行为

    68%

  • 材料一:国家安全是民族复兴的根基,社会稳定是国家强盛的前提,我国必须坚持总体国家安全观,以①安全为宗旨,以②安全为根本,以③安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安为依托,走出一条中国特色国家安全道路。

    材料二:“国家兴亡,匹夫有责”,习近平强调:“要坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民,动员全党全社会共同努力,汇聚起维护国家安全的强大力量。”通过全民国家安全教育让人民群众深切认识到国家安全重要意义、作用以及和个人安全的关系,明确维护国家安全的责任和义务,树立“国家安全、人人有责”的责任意识,让全民自觉维护国家安全。

  • 材料一:习近平主席在2022年新年贺词中指出:“从年头到年尾,农田、企业、社区、学校医院、军营、科研院所……大家忙了一整年,付出了,奉献了,也收获了。在飞逝的时光里,我们看到的、感悟到的中国,是一个坚韧不拔、欣欣向荣的中国。这里有可亲可敬的人民,有日新月异的发展,有赓续传承的事业。

    材料二:从2022年秋季学期开始,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。该课程强调学生直接体验和亲身参与,从中习得劳动知识与技能,感悟劳动的价值。

    根据材料完成下列问题。